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Título:
EL FUTURO DE ¡SUPERATE!

Autor(es); Supervisor(es):
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Autor(es): SAUMA RUIZ, MAYID ANTONIO; PROGRAMA DE INVERSION SOCIAL Y FILANTROPIA

Supervisor(es): SANZ, LUIS J

Resumen:
En mayo del 2011 Ricardo Sagrera y su hijo Arturo se preparaban para la reunión trimestral de Junta Directiva de la Fundación Sagrera Palomo que se llevaría a cabo en un par de días. Durante la última Junta del año anterior, en diciembre, se habían planteado una serie de dilemas claves que marcarían el futuro del programa. El más importante tal vez, era definir la filosofía y la estrategia de expansión de ¡Supérate! Hasta la fecha ¡Supérate! había sido manejado como una especie de ¿Franquicia Light¿ y Ricardo y Arturo comenzaban a sentirse incómodos con este modelo. Por consiguiente, se planteaban tres posibles estrategias. La primera era ejercer un pleno control sobre todo el programa, en una suerte de Corporación Social. La segunda alternativa era un modelo de ¿Franquicia Tight¿ en el cual mantuvieran un estricto control sobre los eventuales franquiciados. Y finalmente, la tercera, era un modelo de ¿Open Source¿, más abierto que el que actualmente tenían y en el cual todo interesado podía copiar lo que le gustara del programa, ponerlo en práctica y hacerle cuantos cambios considerase oportuno. Cada una de estas alternativas tenía sus ventajas y desventajas, ahora Ricardo y Arturo debían decidir cuál le recomendarían a la Junta Directiva.

Materia(s):
FRANQUICIA (COMERCIO MINORISTA); SERVICIO SOCIAL; LIDERAZGO; ADMINISTRACION; SOCIEDADES ANONIMAS--CRECIMIENTO; POLITICA SOCIAL; INVERSIONES--ASPECTOS SOCIALES

Descripción del ambiente:
Ubicación geográfica: El Salvador
Tamaño: 10 Centros, 1172 estudiantes activos, 1029 graduados
Industria o sector:  
Año(s) del evento: 2011

Area funcional: Gerencia general; Organización; Producción Fecha de escritura: 19-Ene-2015
Tipo: Caso (Campo) Ultima revisión:
Páginas: 22 Fecha de inscripción: 19-Feb-2015
Fuente: INCAE Idioma: Español
  Código: 31086
Material(es) complementario(s):
Tiene nota de enseñanza

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